十種神宝 中学国語の基礎・基本

永く公立小中学校にお勤めだった稗田先生からお聞きした、国語の授業のことなどを書き留めました。

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稗田先生からお聞きした、中学校の国語の授業メモです。
HP「十種神宝 中学国語 学習の手引き」の下書きになっています。興味のある方はこちらをご覧下さい。https://y-oono.jimdofree.com/
このブログで紹介した教材の学習プリントをおわけします。興味のある方はこちらをご覧下さい。https://kandakara.booth.pm/

 

中学国語 授業のヒント

『字のない葉書』の予習・復習・定期テスト対策用のプリントをダウンロード販売します。予習・復習・定期テスト対策にぴったりのプリントです。 興味のある方はこちらからお求めください。・・・・・・・・・・「字のない葉書」の指導事項は、次の三つです。ア 抽象的な概
『「字のない葉書」1……3時間で主題に迫る授業の展開』の画像

 「大人になれなかった弟たちに……」は、光村図書の指導事項によれば以下のことを指導するようになっています。C 読むことウ 場面の展開や登場人物などの描写に注意して読み、内容の理解に役立てること。オ 文章に表れているものの見方や考え方をとらえ、自分のものの
『「大人になれなかった弟たちに……」1 授業の実際 指導のポイント』の画像

この内容をもとにしたワークブック(定期テスト予想問題付)を販売します。興味のある方は、こちらへどうぞ。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・この作品を読み解くカギは、父親が持って帰ったえびフライです。このえびフライを中心に、物語を再構成してみましょう。
『「盆土産」4 えびフライと題名を読み解く』の画像

この内容をもとにしたワークブック(定期テスト予想問題付)を販売します。興味のある方は、こちらへどうぞ。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 指導の最後で取り扱うのは「主題を考える」授業です。「主題」とは 私たちは、文学的文章読解を行う際に、辞書的に「
『「盆土産」3 授業の実際 「主題」を考える』の画像

この内容をもとにしたワークブック(定期テスト予想問題付)を販売します。興味のある方は、こちらへどうぞ。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 「盆土産」の指導事項はア 抽象的な概念を表す語句や心情を表す語句などに注意して読むことイ 文章全体と部分との関
『「盆土産」2 授業の実際 「だれ」を考える』の画像

この内容をもとにしたワークブック(定期テスト予想問題付)を販売します。興味のある方は、こちらへどうぞ。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 『盆土産』の指導事項は、光村図書の指導計画によると、いずれも「C 読む」領域で、次の内容となっています。ア 抽
『「盆土産」1 授業の実際 「いつ」と「どこ」をつかむ』の画像

このブログに書かれた内容を、更に詳しく説明した冊子を作りました。興味のある方は、こちらをご覧下さい。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・現代文学とは、自分と同時代の文学、現在の文学という意味です。普通、第2次世界大戦の終わった 1945年以降の作
『現代文学教材の時代背景』の画像

この物語は主人公の目線で書かれている一人称小説です。主人公から見た物語ですから、主人公に都合がよいように書かれています。まず最初の教室の場面で、主人公は教室窓側(廊下と反対側)後方の座席に座っています。詳しくはこちらかこちらを参照。ここに戸部君がやってき

この物語は「星の花が降るころに」です。「星の花」とは何でしょう。作品の冒頭に銀木犀の花は甘い香りで、白く小さな星の形をしている。そして雪が降るように音もなく落ちてくる。とあります。銀木犀の花この、主人公(仮称:A子さん)が作品冒頭で夏実との思い出を回想す
『「星の花が降るころに」4 題名の謎』の画像

 手の不自由な方が足で琴の演奏をするのを見たことがあります。その演奏は素晴らしかったのですが、その方は足の爪にマニキュアを塗りお化粧をなさっていました。 「自分の足を見て欲しい」というお気持ちの表れだったのだろうかと思いました。 自分の見て欲しいところに
『「星の花が降るころに」3 授業の実際 レトリックの指導』の画像

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